Competencias

Este ciclo capacita para atender y acompañar a los niños y niñas en su desarrollo integral, tanto en el ámbito educativo formal como no formal. El alumnado aprende a programar y dinamizar actividades educativas, crear entornos seguros e inclusivos, fomentar hábitos de autonomía y bienestar, y dar respuesta a las necesidades de los niños y niñas. También desarrolla competencias de trabajo en equipo, comunicación y colaboración con las familias y otros profesionales, actuando siempre con responsabilidad y sensibilidad educativa.

Las personas tituladas en el ciclo de Educación Infantil pueden trabajar en escuelas infantiles, guarderías y centros educativos con niños y niñas de 0 a 6 años, tanto en el ámbito público como privado. También pueden desarrollar su labor en espacios de ocio, ludotecas, centros cívicos, actividades extraescolares, servicios de atención a la infancia, hospitales, bibliotecas o proyectos socioeducativos, acompañando siempre el desarrollo y el bienestar infantil en entornos educativos y de cuidado.

 

Formació profesional DUAL

El ciclo formativo también puede cursarse en modalidad DUAL, una propuesta que combina la formación en el centro educativo con la experiencia práctica en escuelas infantiles, guarderías y otros espacios educativos. Esta modalidad permite al alumnado aplicar los conocimientos adquiridos en el aula en situaciones reales, conocer de cerca el funcionamiento de los centros y adquirir experiencia profesional antes de finalizar sus estudios.

Existen dos opciones para cursar el ciclo DUAL:

• Vía DUAL General: 2.000 horas en 2 años, incluyendo 515 horas de prácticas.
• Vía DUAL Intensiva: 2.000 horas en 2 años, con 1.000 horas de prácticas.

Esta experiencia favorece el desarrollo de competencias profesionales, personales y sociales, y facilita la incorporación al mundo laboral con una preparación más completa y cercana a la realidad educativa.

A continuación, se muestran algunos de los centros y entidades donde los alumnos realizan las prácticas del ciclo de Educación Infantil: 

Cualificación profesional 

• Establecer y mantener una relación cercana y fluida con la comunidad educativa, trabajando de forma coordinada con las familias, el equipo docente y otros profesionales.
• Programar, organizar, desarrollar y evaluar proyectos y actividades educativas adaptadas a las necesidades de los niños y niñas y al contexto del centro.
• Fomentar hábitos de autonomía, salud y bienestar, interviniendo también en situaciones de riesgo o necesidad específica.
• Promover el juego como herramienta principal de aprendizaje, desarrollo y socialización de los niños y niñas.
• Favorecer el desarrollo de las capacidades expresivas, comunicativas y emocionales de los niños y niñas como base de su crecimiento personal y social.
• Potenciar la exploración y el descubrimiento del entorno mediante la experimentación, la manipulación y la relación con otros niños y adultos.
• Planificar, secuenciar y evaluar los procesos de aprendizaje teniendo en cuenta las características y el desarrollo evolutivo de cada niño o niña.

Nuestro título de técnico superior en Educación Infantil es oficial por el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya y el Ministerio de Educación. Es válido en todo el Estado y en la Unión Europea.

 

Módulos a desarrollar

0018	Intervención con familias y atención en menores en riesgo social
0011	Didáctica de la educación infantil
0012	Autonomía personal y salud infantil
0013	El juego infantil y su metodología
0014	Expresión y comunicación
0015	Desarrollo cognitivo y motriz
0016	Desarrollo socioafectivo
0017	Habilidades sociales
0020	Primeros auxilios
0179	Inglés profesional
C056	Catalán profesional
1709	Itinerario personal para la ocupabilidad I
1710	Itinerario personal para la ocupabilidad II
1665	Digitalización aplicada a los entornos productivos
1708	Sostenibilidad aplicada al entorno productivo
0019	Proyector intermodular de atenció a la infancia
	Módulo optativo (Cultura y tradiciones)

 

Seguimiento personalizado

En nuestro centro, consideramos que cada alumno es único, por lo que nuestro equipo docente realiza un seguimiento individualizado y personalizado. Analizamos las necesidades, intereses y ritmo de aprendizaje de cada estudiante para ofrecer una orientación académica y profesional adaptada a cada caso. Además, mantenemos diferentes vías de comunicación abiertas, tanto presenciales como digitales, que facilitan la interacción con el alumnado y fomentan un entorno de aprendizaje cercano y accesible. Esto permite resolver dudas de forma ágil, proporcionar una retroalimentación constante y ofrecer un acompañamiento continuo durante todo el ciclo formativo.

Nuestro objetivo es que cada alumno se sienta acompañado, apoyado y motivado en todo momento, asegurando que pueda alcanzar sus objetivos académicos y profesionales con confianza y seguridad. Esta metodología contribuye a crear un entorno educativo de calidad, donde el alumnado no solo adquiere conocimientos, sino también habilidades, autonomía y seguridad para su futuro profesional.

 

Camp profesional

En nuestro centro, orientamos a nuestros alumnos hacia su incorporación al mundo educativo desde el primer momento, integrando la orientación laboral como una parte esencial de su proceso formativo. Desde el inicio del ciclo, el alumnado recibe apoyo personalizado y herramientas prácticas para prepararse para trabajar en escuelas infantiles, centros educativos y otros espacios de atención a la infancia. Esta preparación incluye técnicas de búsqueda de empleo, elaboración de currículums y cartas de presentación, simulaciones de entrevistas y formación en competencias personales y profesionales muy valoradas en el ámbito educativo.

La combinación de formación teórica, experiencia práctica y contacto directo con centros educativos permite a los alumnos conocer de cerca la realidad profesional y adquirir seguridad y experiencia antes de finalizar el ciclo. Además, ofrecemos asesoramiento continuo sobre las oportunidades laborales, los perfiles profesionales más demandados y las diferentes salidas profesionales relacionadas con la atención y educación infantil.

Nuestro objetivo es que cada estudiante finalice el ciclo con una preparación completa, tanto a nivel técnico como humano, y que pueda incorporarse al mundo laboral con confianza, responsabilidad y vocación educativa.

 

Profesorado con experiencia

 

Horario

Mañana y tarde

• Primer curso: jornada completa de 8.00 a 14.30 horas.
• Segundo curso: combinación de prácticas por la mañana y jornada reducida por la tarde de 15.00 a 19.30 horas.